为夯实期初教学管理，精准开展学业帮扶，筑牢学习根基，近日，卡洛理工国际学院分年级召开2026年秋季学期学生学业帮扶座谈会。会议立足中外合作办学育人特色，坚持分年级研判、分类别施策、点对点发力，把帮扶责任压实到人，把提升举措落到实处。
会上，副院长王贺结合学院中外合作办学育人特色，对全体参会学生提出明确要求与殷切期许。她指出，良好学习习惯是学业精进的根基。全体同学必须合理规划作息，科学管控手机等电子产品使用，坚决摒弃浮躁学风，专注课堂、回归学习，持续提升自主学习能力与学习效率。针对期初学业备考，王贺强调，补考、重修学生要正视学业问题，找准差距，端正学习态度，制定系统复习计划，查漏补缺、全力以赴，力争顺利通过考试。她特别强调，2027届毕业班学生能否顺利完成大四学业，直接关联学位证书授予，事关个人升学就业与未来发展，必须高度重视、杜绝松懈。同时，她对全体学习委员提出履职要求，希望大家坚守岗位职责，主动搭建师生沟通桥梁，及时反馈教学问题与学生学情，带动班级优良学风，助力班级整体学业提升。
此次帮扶座谈会，直面学生学业问题，聚焦提质增效育人目标，既是一次精准帮扶的部署会，更是一次压实责任的动员会。会议有效压实学生自主学习责任，为新学期补齐学业短板、提升教学质量奠定坚实基础。下一步，学院将持续抓实学情管理，细化学业帮扶举措，常态化开展学业督导引导，凝聚师生协同育人力量，以更实举措、更严要求、更强担当，全力推动学院育人工作高质量稳步发展。
